Neues aus dem MakerSpace

Wir betreten den MakerSpace und treffen auf eine altersdurchmischte Gruppe Kinder. Zwei programmieren ein eigenes Spiel auf der Switch, da sie sich mit grossem Fleiss die Grundlagen erarbeitet haben. Ein 6. Klässler, welcher mit seiner Halbklasse den 3D-Druck Kurs besucht hat, baut die Hauptfigur des Spieles gleich mit Tinkercad nach. Hinter ihm tüftelt ein Kind an einem der Lego-Education-Sets. An den Tischen in der Mitte brüten zwei Jungs an einem Boot, welches sie selbst ausgedruckt haben und nun mit einem Motor ausstatten. Wieso dreht der sich denn nicht? – Sie machen sich auf die Fehlersuche und freuen sich schon darauf, dereinst den Servo einzubauen, welcher auf dem Tisch an einem Calliope angeschlossen ist.

Liam, unser MakerTeacher-Kind, hilft einem Kindergärtner, seine Kartonbox zu beschriften. Danach bastelt er weiter an einer Magneterfindung, die er mit der Halbklasse begonnen hatte. Ein Mädchen aus der 5. Klasse hat sich als eines von drei Kindern vor einer Stunde dem Zeichnen mit einem Vektorgrafikprogramm angenommen und einen süssen Panda kreiert. Für die Augen hat sie die neu entdeckte Technik des Duplizierens angewendet.

Eine Viertelstunde, bevor wir aufhören, ertönt ein schriller Pfeifton aus einem ausserirdisch anmuten-den Wesen. Es ist das Signal, zusammenzuräumen, seine Arbeit fotografisch festzuhalten und eine der spannenden ePortfolio-Fragen zu beantworten, die unser Maskottchen, der Erfindergeist, am grossen Screen stellt. Die Dokumentation des eigenen Lernprozesses hin zu einem Making-Produkt steht nämlich im Vordergrund. Scheitern ist willkommen. Es soll motivieren und weitere Überlegungen anregen. Sich austauschen und einander abschauen ist ausdrücklich erwünscht. Und wie bereits angedeutet, begegnet man altersdurchmischten Teams. Es herrscht kein Zwang. Niemand MUSS mitmachen oder zu einem bestimmten Zeitpunkt die gewünschte Leistung abrufen. Vielmehr sind die Kinder auf einem Weg, auf ihrem Weg, welcher ihrem Tempo und auch ihrer Lernweise entspricht.

Der MakerSpace der Primarschulgemeinde Weinfelden setzt zu Beginn auch bei den Lehrpersonen auf Freiwilligkeit: Wer mitmachen möchte, ist herzlich willkommen, ob mit seiner Halbklasse, beim Lernsnack oder auch einfach für Fragen rund um die Maschinen, welche sich im MakerSpace befinden. Welche Angebotspalette im MakerSpace zur Verfügung steht, berichten Liam und Fabian in ihrer neuesten Vodcast-Ausgabe.

Text und Video: Fabian Egger