Junge Mathematiker erklimmen das Podest mit Händen und Köpfen

Im Rahmen der Begabungsförderung Mathematik haben zwei Sechstklässler unseres Schulzentrums bewiesen, dass mathematischer Scharfsinn und Kreativität Hand in Hand gehen. Sie beteiligten sich am Wettbewerb «Mathematisches Argumentieren» der Pädagogischen Hochschule Thurgau (PHTG) und sicherten sich einen hervorragenden zweiten Platz.

Der Wettbewerb forderte die Teilnehmer mit einer ebenso konkreten wie faszinierenden Frage heraus: «Wie viele Handabdrücke passen auf die Betonfläche des Eingangsbereichs der PHTG?» Ausgestattet mit grossen Papierbögen experimentierten die Nachwuchsmathematiker mit verschiedenen Anordnungen, um eine maximale Anzahl nicht überlappender Handabdrücke zu finden. Die eigentliche Kunst bestand jedoch nicht im blossen Ausprobieren, sondern in der anschliessenden Begründung: Die Schüler mussten ihre Schätzung der Wandfläche inklusive Skizzen und Texten so dokumentieren, dass ihre Gedankengänge für andere nachvollziehbar wurden.

Insgesamt reichten 140 Thurgauer Schülerinnen und Schüler 43 kreative Arbeiten ein. Für jede Altersstufe wurde eine altersgerechte Aufgabe konzipiert. Die Jury bewertete dabei nicht nur die fachliche Korrektheit, sondern legte besonderen Wert auf Originalität, Überzeugungskraft und die Klarheit der Argumentation. Die grosse Vielfalt der Lösungen machte die Auswahl der Siegerteams zu einer anspruchsvollen Aufgabe und zeigte eindrücklich, wie lebendig und einfallsreich mathematisches Denken sein kann.

Der Erfolg unserer Schüler ist eine glorreiche Bestätigung für den Forschergeist, der in unseren Klassenzimmern gelebt wird. Sie haben gezeigt, dass Mathematik weit mehr ist als Rechnen – sie ist eine Disziplin der Fantasie, der Überzeugung und der eleganten Lösung.

Text: Jean-Philippe Gerber / Fotos: Romina Hunziker